塾長の仕事が「半分以下」になることは、
特別なツールを使ったからではありません。
授業報告・面談資料・テスト分析といった
日々の業務を、AIとどう分担するかを整理した結果です。
この資料は、
その判断の軸を、現場目線でまとめたものです。
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AI×塾業務削減ガイド（全70ページ）
読む必要はありません。 必要なページだけ拾って、 明日の塾業務で使ってください。
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この資料は、操作マニュアルではありません。
現場で迷わないための「判断の置き場所」を整理したものです。
現場で迷わないための「判断の置き場所」を整理したものです。
こんな状態になっていませんか？
- ChatGPTを触ったが、現場に落とせていない
- 授業報告書・保護者対応が“時間も神経も”削る
- AIが間違えたら怖い（ハルシネーション不安）
- 結局「何から始めるか」が分からない
- 属人化が進み、仕組みが残らない
- 教室長が全部抱えて限界
この無料資料で分かること
- AIに任せる／人がやるの切り分け（判断軸）
- 現場で失敗しないChatGPTの使い方の「型」
- 保護者対応・面談資料の具体的活用例
- AIを使っても「人の価値」を下げない考え方
※操作手順の羅列ではなく、「考え方」と「判断軸」を中心にまとめています。
なぜ、この資料は無料なのか
AI活用は、もはや大手だけのものではありません。
ただ現場では「怖い」「難しそう」「失敗したくない」で止まりがちです。
だからこそまずは、安心して一歩踏み出すための土台として、70ページを無料公開しました。
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よくある質問
Q. 本当に無料ですか？
A. はい。メールアドレス登録のみで、PDFのダウンロードURLが自動返信で届きます。
Q. 売り込みが心配です。
A. 強い売り込みはしません。資料送付後に、活用事例を数通だけお送りします。不要ならワンクリックで解除できます。
Q. ChatGPT初心者でも使えますか？
A. 使えます。難しい操作説明ではなく「判断軸」と「型」が中心なので、まず1つ業務で試すところから始められます。
著者プロフィール
長谷川 元彦（はせがわ もとひこ）
京進スクール・ワン吉野町教室 塾長。 個別指導塾を20年以上運営し、のべ数百名以上を指導。
現場の「時間・人・仕組み」の限界を、AIでどう補い、どう信頼につなげるかを日々検証しています。
京進スクール・ワン吉野町教室 塾長 長谷川
最後までお読みいただき、ありがとうございます。
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